Yili, a leitura sentido-princípio
Um jovem de vinte e três anos declarou que os símbolos eram uma rede para pescar o sentido e deviam ser deixados de lado assim que o peixe estivesse em terra. Aquele argumento pôs fim ao domínio da numerologia Han, transformou o Livro das Mutações em obra de filosofia e fez dele o texto que todo funcionário chinês tinha de conhecer.
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As correntes
O sentido-princípio é um método e não uma doutrina, e quem o utilizou discordava profundamente entre si. Estas são as leituras que esse método produziu, da metafísica do século III aos últimos grandes sistemas confucionistas.
Xuanxue (o Saber Obscuro)
O contexto de Wang Bi: um movimento que lia as Mutações, o Laozi e o Zhuangzi em conjunto como uma metafísica do não-ser. Tratava as Mutações como uma explicação de como o múltiplo surge do um, sem qualquer uso para correlações de calendário.
Apreender o sentido, esquecer os símbolos
O argumento fundador, tomado emprestado do covo de peixes do Zhuangzi. As palavras existem para conter as imagens; as imagens existem para conter os sentidos, e cada uma deve ser descartada assim que entregar o que carrega. Apegar-se ao símbolo é a marca de quem perdeu o essencial.
O Zhouyi zhu
O comentário de Wang Bi, completado por Han Kangbo após a sua morte. Explica cada hexagrama a partir das relações entre as suas linhas e da situação descrita por elas, sem troncos, ramos ou fases, e substituiu os comentários Han quase por completo.
A ortodoxia Tang
O Zhouyi zhengyi de Kong Yingda tomou o texto de Wang Bi como base para o subcomentário oficial, fixando a leitura de sentido-princípio como doutrina de Estado para o sistema de exames e garantindo a sua transmissão.
A reabertura Song
Hu Yuan e Li Gou passaram a ler as Mutações em busca de argumentos sociais e políticos em vez de metafísica, tratando os hexagramas como situações que um governante poderia de fato enfrentar. É a virada que torna Cheng Yi possível.
A Suprema Polaridade
O breve Taijitu shuo de Zhou Dunyi deriva o cosmos da Suprema Polaridade por meio do yin, do yang e das Cinco Fases, fundamentando a metafísica neoconfucionista numa frase do Grande Tratado e dando à escola a sua base cosmológica.
A leitura ética
O Yi zhuan de Cheng Yi trata cada hexagrama como uma situação moral e política com uma resposta correta, e as linhas como posições que uma pessoa pode ocupar bem ou mal. A adivinhação quase desaparece; o texto virou um manual de conduta.
A restauração de Zhu Xi
Zhu Xi sustentava que as Mutações eram na origem um manual de adivinhação e deviam ser lidas como tal antes de interpretadas filosoficamente. Seu Zhouyi benyi devolveu o método das varetas de milefólio a um texto que Cheng Yi havia tornado puramente ético, e virou a edição canônica.
A leitura histórica
Yang Wanli e outros ilustraram cada hexagrama com episódios da história chinesa, transformando as figuras numa tipologia de situações políticas acompanhada de exemplos concretos. Uma abordagem que tornou o texto fácil de ensinar e imensamente popular.
O estudo da mente
A corrente de Lu Jiuyuan e Wang Yangming, que situava o princípio na mente e não nas coisas externas, lendo as Mutações como descrição da consciência moral em vez de um cosmos a ser examinado.
A ortodoxia dos exames
Quando a leitura Cheng-Zhu virou a base dos exames do serviço público imperial, todo funcionário letrado do mundo sinográfico passou a estudar as Mutações por meio dela. Foram seis séculos de currículo compartilhado, e o motivo pelo qual o vocabulário dessa escola se tornou o padrão.
A virada para o qi
Wang Fuzhi e outros rejeitaram a ideia de que o princípio existisse antes da força material, lendo as Mutações como um relato de transformação contínua num mundo feito unicamente de qi. O último grande sistema original antes de os Qing se voltarem para a filologia.
Quem os construiu
O comentarista que rompeu com os Han, os editores Tang que tornaram sua leitura oficial, os filósofos Song que a reconstruíram como ética e os pensadores tardios que reagiram contra ela.
Wang Bi
Escreveu o comentário que reorientou dois mil anos de interpretação, sustentando que as imagens servem ao sentido e podem ser descartadas assim que ele for apreendido. Ocupou um cargo menor na administração, no qual teria tido pouco talento, e morreu de doença aos vinte e três anos.
Han Kangbo
Completou o projeto de Wang Bi comentando as Dez Asas, que Wang Bi havia deixado intocadas. Os dois comentários passaram a circular juntos desde então e foram transmitidos como uma única obra.
Kong Yingda
Dirigiu a comissão imperial que produziu o Sentido Correto dos Cinco Clássicos, escolhendo as Mutações de Wang Bi como texto-base. Essa decisão editorial fez do sentido-princípio a leitura ortodoxa pelos mil anos seguintes.
Hu Yuan
Professor influente que lia as Mutações em função da prática de governo e formou uma geração de eruditos Song. Suas preleções estão entre os primeiros indícios da passagem da metafísica para a ética e a governança.
Zhou Dunyi
Sua Explicação do Diagrama da Suprema Polaridade, com apenas duzentos caracteres, tornou-se o texto fundador da cosmologia neoconfucionista. Foi mestre dos irmãos Cheng e é convencionalmente considerado o primeiro dos mestres Song.
Cheng Yi
Escreveu o comentário ético mais influente sobre as Mutações, lendo cada linha como uma questão de conduta correta numa posição determinada. Inflexível na política e repetidamente banido, concluiu o comentário no exílio.
Su Shi
Poeta, pintor e estadista, cujo Dongpo Yi zhuan lê as Mutações com sensibilidade literária e ceticismo em relação a construções sistemáticas. É o mais agradável de ler entre os comentários Song e o menos doutrinário.
Zhu Xi
Sintetizou o neoconfucionismo e insistiu, contra Cheng Yi, que as Mutações haviam começado como manual de adivinhação. Seu Zhouyi benyi restaurou o método do milefólio, e sua edição dos clássicos moldou a educação em todo o Leste Asiático por seiscentos anos.
Yang Wanli
Poeta de renome que escreveu um comentário ilustrando cada hexagrama com episódios históricos. A abordagem deu forma concreta às abstrações e forneceu aos leitores posteriores uma ponte entre as figuras e o julgamento político prático.
Wang Yangming
Situou o princípio na mente e não na investigação das coisas externas, postura a que chegou durante o exílio em Guizhou. Sua leitura volta as Mutações para o interior, em direção ao reconhecimento do conhecimento moral já presente.
Wang Fuzhi
Escreveu diversas obras sobre as Mutações durante décadas de clandestinidade após o colapso dos Ming, defendendo que o princípio não existe separado da força material. Praticamente desconhecido em vida, foi redescoberto no século XIX e lido como um pensador protomoderno.
Li Guangdi
Compilou o Zhouyi zhezhong por determinação do imperador Kangxi, uma edição que pondera as leituras de Cheng e Zhu uma contra a outra e se tornou o texto oficial das Mutações sob os Qing.
O argumento que deu início a tudo
Em meados do século III, um jovem chamado Wang Bi escreveu um comentário sobre o Livro das Mutações que conteria uma passagem citada pelos mil e setecentos anos seguintes. As palavras, afirmou ele, existem para conter as imagens; as imagens existem para conter os sentidos. A armadilha existe por causa da lebre, e uma vez apanhada a lebre, esquece-se a armadilha. Quem ainda se apega à imagem não compreendeu a finalidade dela.
O alvo era a escola Han de símbolo-número, que àquela altura havia erguido um aparato de calendários, troncos, ramos, fases e regras de derivação tão intrincado que um comentarista conseguia justificar praticamente qualquer coisa. Wang Bi não sustentou que o aparato estivesse errado nos detalhes. Ele argumentou que tudo aquilo era irrelevante, e que um leitor ocupado em acumular correspondências estava fazendo qualquer coisa, menos ler.
Yili, sentido-princípio, é a tradição que tomou o partido dele.
O que substituiu a maquinaria
Tendo descartado as correlações, Wang Bi precisava de algo com que ler os hexagramas, e o que utilizou foi a estrutura interna da própria figura. Qual linha rege o hexagrama. Se uma linha ocupa um lugar apropriado para ela. Se é central, se corresponde à linha situada três posições adiante, se está montada sobre uma linha mais forte ou apoiada por ela. O que os dois trigramas fazem um ao outro.
Não eram invenções suas; estavam nas Dez Asas. Sua contribuição foi tratá-las como suficientes. Um hexagrama descreve uma situação, as linhas descrevem posições dentro dela, e interpretar significa discernir que tipo de situação é essa e o que uma pessoa em cada posição deve fazer. Nada exterior à figura é necessário.
Trata-se de um conjunto de ferramentas mais enxuto que o da escola Han e consideravelmente mais exigente, pois não oferece meio algum de gerar respostas mecanicamente. Ele premia o discernimento, e foi por isso que produziu filosofia em vez de técnica.
Da metafísica à ética
Wang Bi leu as Mutações como metafísica, ao lado do Laozi e do Zhuangzi, e suas Mutações são uma explicação de como a multiplicidade brota de uma fonte indiferenciada. Os Tang tornaram essa leitura oficial quando Kong Yingda a selecionou como base para o subcomentário imperial, o que resolveu a transmissão: o texto de Wang Bi continuou sendo copiado, enquanto os comentários Han deixaram de sê-lo.
Os Song mudaram de assunto. A começar por mestres como Hu Yuan, os eruditos passaram a ler os hexagramas como situações políticas e sociais em vez de metafísicas, e Cheng Yi completou a virada. Seu comentário indaga, diante de cada linha, o que uma pessoa de integridade naquela posição deveria fazer, respondendo no vocabulário da ética confucionista. A adivinhação praticamente desapareceu. O Livro das Mutações virou um livro sobre conduta.
Zhu Xi considerava que isso tinha ido longe demais. Concordava com a filosofia, mas insistia num ponto histórico: as Mutações nasceram como manual de adivinhação, sua linguagem é a dos oráculos, e lê-las como se sempre tivessem sido ética desvirtua o que dizem. Seu Zhouyi benyi reintroduziu o procedimento do milefólio para depois interpretar moralmente os resultados. Essa combinação explica por que a tradição costuma ser chamada de Cheng-Zhu, em vez de levar o nome de um só deles.
O sistema de exames
Em 1313, a corte Yuan transformou os comentários Cheng-Zhu na base dos exames do serviço público imperial, e as dinastias posteriores mantiveram essa norma até a abolição dos exames em 1905. Por quase seis séculos, todo funcionário letrado na China e nos Estados coreanos e vietnamitas que adotaram o mesmo currículo estudou o Livro das Mutações por meio dessa escola.
O impacto dessa medida é fácil de subestimar. Quando um erudito de Joseon ou um candidato da dinastia Lê escrevia sobre as Mutações, os conceitos e o vocabulário eram os de Cheng Yi e Zhu Xi. A leitura de sentido-princípio não é apenas uma interpretação entre várias; é a que moldou a maneira como todo o mundo sinográfico falava sobre o texto, servindo de alicerce para quase toda a tradição exegética posterior no Leste Asiático.
Divergências internas
A escola nunca foi homogênea. Su Shi escreveu um comentário com ouvido de poeta e aversão a sistemas fechados. Yang Wanli ilustrou cada hexagrama com casos históricos, o que tornou o texto acessível para o ensino e o inclinou para o julgamento prático. Lu Jiuyuan e mais tarde Wang Yangming defenderam que o princípio reside na mente e não na investigação exterior das coisas, o que converte as Mutações numa descrição da consciência moral.
A ruptura mais nítida ocorreu no fim. Wang Fuzhi, escrevendo na clandestinidade após o colapso dos Ming, rejeitou a premissa de que o princípio exista antes ou fora da força material. Para ele só existe o qi em transformação contínua, e as Mutações descrevem esse processo em vez de um padrão eterno por trás dele. Praticamente não foi lido em sua época, tornando-se importante apenas no século XIX, quando pensadores chineses à procura de recursos próprios para uma filosofia moderna o reencontraram.
Para que serve a escola
Lido como sentido-princípio, o Livro das Mutações não é um instrumento para adivinhar o que vai acontecer. É uma exposição estruturada dos tipos de situação em que alguém pode se encontrar e do que a integridade exige em cada uma delas. As sessenta e quatro figuras formam uma tipologia das circunstâncias: avanço, retirada, obstrução, abundância, declínio, o momento imediatamente anterior à conclusão.
Foi por isso que a escola sobreviveu às rivais no cânone letrado e é a razão pela qual a maioria das traduções ocidentais a reflete. Quando Wilhelm verte uma linha com uma nota sobre a conduta do homem nobre, está transmitindo Cheng Yi. A leitura alternativa, aquela que calcula, nunca deixou a China da mesma maneira.
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