பிளம் ப்ளாசம் எண் ஜோதிடம்

அடிக்கடி கேட்கப்படும் கேள்விகள்

பிளம் ப்ளாசம் எண் ஜோதிடம் என்றால் என்ன?

ஷாவோ யோங்கிற்குக் கூறப்படும் ஒரு சீன முறை, ஒரு வீச்சிலிருந்து அல்லாமல் சூழ்நிலைகளிலிருந்து ஒரு நேரம், பொருட்களின் எண்ணிக்கை அல்லது கடந்துசெல்லும் நிகழ்வைப் பயன்படுத்தி அறுகோணத்தைப் பெறுகிறது. பின்னர் தீர்ப்பையும் கோட்டு உரைகளையும் விட இரு முக்கோண உருவகங்களின் இடைவினை மூலம் வாசிப்பு தொடர்கிறது.

நேரத்திலிருந்து அறுகோணத்தை நான் எப்படிக் கட்டமைப்பது?

ஆண்டு, மாதம், தினத்தை எண்களாக மாற்றி கூட்டவும், பின்னர் எட்டால் வகுத்து மீதத்தை கீழ் முக்கோணமாக எடுக்கவும். மணி எண்ணைக் கூட்டி, மேல் முக்கோணத்திற்கு மீண்டும் எட்டால் வகுக்கவும். ஓடும் மொத்தத்தை ஆறால் வகுக்க, மீதம் நகரும் கோட்டைத் தருகிறது.

உரிமையாளரும் விருந்தினரும் என்றால் என்ன?

நகரும் கோட்டைக் கொண்ட முக்கோணம் விருந்தினர், மற்றொன்று கேள்வி கேட்பவரைக் குறிக்கும் உரிமையாளர். ஐந்து தனிம சுழற்சியின்படி விருந்தினர் உரிமையாளரை உருவாக்கினால் விளைவு சாதகமானது; அது உரிமையாளரைக் கட்டுப்படுத்தினால் சாதகமற்றது. இந்த ஒற்றை உறவே தீர்ப்பின் பெரும்பகுதியைச் சுமக்கிறது.

எனக்கு நாணயங்கள் அல்லது தண்டுகள் தேவையா?

இல்லை, அதுவே இம்முறையின் நோக்கம். இதற்கு ஒரு எண் அல்லது கவனிக்கப்பட்ட நிகழ்வு மட்டுமே தேவை, எனவே வெறுங்கையால் எங்கும் இதைப் பயன்படுத்தலாம். ஒரு முறையான வீச்சு சீரற்றதாக இருக்கும் விரைவான அன்றாடக் கேள்விகளுக்கு பயிற்சியாளர்கள் அடிக்கடி இதை ஒதுக்கி வைக்கின்றனர்.

இதை பிளம் ப்ளாசம் என்று ஏன் அழைக்கிறார்கள்?

ஷாவோ யோங் இரு அடைக்கலான் பறவைகள் ஒரு பிளம் மரத்திலிருந்து சண்டையிட்டு விழுவதைப் பார்த்து, அந்தத் தருணத்திலிருந்து ஒரு அறுகோணத்தை வீசி, அடுத்த மாலை ஒரு பெண் அங்கு பூக்களைப் பறிக்கும்போது தன்னைக் காயப்படுத்திக்கொள்வாள் என்று கணித்த ஒரு கதையிலிருந்து. எந்த நிகழ்வும் தூண்டுதலாக இருக்கலாம் என்பதை இக்கதை விளக்குகிறது.

ஷாவோ யோங் உண்மையிலேயே இதைக் கண்டுபிடித்தாரா?

நிச்சயமற்றது. இம்முறையைக் கடத்தும் மெய்ஹுவா யிஷூ அவரது வாழ்நாளுக்குப் பின் தொகுக்கப்பட்டது, மேற்கோள் மரியாதைக்குரியதாகவும் இருக்கலாம். செயல்முறை தரும் எண்கள் அவரது முந்தைய வான அமைப்பின் முக்கோண எண்களே என்பது தெளிவு, எனவே இந்த நுட்பம் அவரது அண்டவியலைச் சார்ந்துள்ளது.

இது வென் வாங் குவாவிலிருந்து எப்படி வேறுபடுகிறது?

கிட்டத்தட்ட முற்றிலும். ஆறு கோடுகளுக்கு ஒரு வீச்சு தேவை, ஒவ்வொரு கோட்டிலும் கிளைகளையும் தனிமங்களையும் இணைத்து, அவற்றின் இடைவினைகளிலிருந்து விளைவைக் கணக்கிடுகிறது; இது தொழில்நுட்பமானது, கற்க மெதுவானது. பிளம் ப்ளாசம் தருணத்திலிருந்து ஒரு உருவத்தைப் பெற்று இரு முக்கோண உருவகங்களை ஒப்பிடுகிறது; இது வேகமானது, காட்சிசார்ந்தது. பல குறிசொல்பவர்கள் இரண்டையும் பயிற்சி செய்கிறார்கள்.

ஒரே கேள்விக்கு இருவர் வெவ்வேறு அறுகோணங்களைப் பெற முடியுமா?

ஆம், இதுவே இம்முறையின் உண்மையான பலவீனம். எது பொருத்தமான எண் அல்லது முக்கியமான நிகழ்வு என்பது பயிற்சியாளர் செய்யும் ஒரு தீர்மானம். மரபு இதை குறிசொல்பவரின் கவனத்திற்கான உணர்திறன் என வாசிக்கிறது; இது ஒரு நாணய வீச்சு போல உள்ளீடு நிலையானதல்ல என்பதையும் குறிக்கிறது.

நான் ஒரே கேள்வியை இரண்டு முறை கேட்கலாமா?

பயனளிக்காது. உருவம் ஒரு சமவாய்ப்பு உருவாக்கியிலிருந்து அல்லாமல் தருணத்திலிருந்து பெறப்படுவதால், மீண்டும் கேட்பது வெறுமனே வேறொரு தருணத்தைத் தரும். மீண்டும் கேட்கப்படும் கேள்விகளுக்கு எதிரான ஒழுக்கம், குறைந்தபட்சம் செயல்முறை மீண்டும் செய்யக்கூடியதாக இருக்கும் நாணய நடைமுறையை விட இங்கே கடுமையானது.

நான் முதலில் எதைக் கற்க வேண்டும்?

எட்டு முக்கோணங்களையும் அவற்றின் ஒத்திசைவுகளையும் முழுமையாக: உருவகம், தனிமம், திசை, பருவம், உடல் உறுப்பு, குடும்பப் பங்கு. பின்னர் ஐந்து தனிம உருவாக்கும் மற்றும் கட்டுப்படுத்தும் சுழற்சிகள், பின்னர் உரிமையாளர்-விருந்தினர் விதி. தொடங்க அந்தக் கலவை போதும், மற்றவை வழக்குகள் மூலம் வேலை செய்வதிலிருந்து திரள்கின்றன.