Պատանեկան անմտությունը

Վեն թագավորի համարը

4 64-ից

Վերևում

☶ Gèn · Լեռ

Ներքևում

☵ Kǎn · Ջուր

Կազմություն

Ջրի վրա լեռ

Գծերը՝ ներքևից վեր

Ընդհատված · հոծ · ընդհատված · ընդհատված · ընդհատված · հոծ

Չինարեն

蒙 · Méng

Վճիռ

Հաջողություն։ Ես չեմ փնտրում պատանի հիմարին, պատանի հիմարն է փնտրում ինձ։ Առաջին նետման ժամանակ ես պատասխանում եմ։ Հարցրեք երկրորդ և երրորդ անգամ, և դա նեղացնող հարցում է դառնում, և նեղացնող հարցումը պատասխան չի ստանում։ Այն վարձատրում է ընթացքին հավատարիմ մնալը։

Միակ տեղը, որտեղ գուշակարանն ինքն է նկարագրում իր վարվելակարգը։ Հարցրե՛ք մեկ անգամ, անկեղծորեն, և ընդունեք այն, ինչ գալիս է. կրկնվող հարցնելը լսելուց խուսափելու ձև է։

Պատկեր

Աղբյուրը բխում է լեռան տակից։ Ուստի ազնվական մարդը գործում է վճռականորեն և զարգացնում բնավորությունը։

Ջուրը, որ նոր է դուրս եկել, դեռ ընթացք չունի։ Վճռականությունը տալիս է դա, և բնավորությունն այն է, ինչից կազմված է հունը։

Վեց գիծը

Կարդացեք գծի տեքստը միայն այն դեպքում, երբ նետումը այն դարձրել է փոփոխվող գիծ։ Դրանք թվարկված են պատկերի վերևից ներքև, այնպես, ինչպես գծագրվում է վեցագիծը։

1. Ինը՝ վերևում

   Հարվածել անմտությանը։ Օգտակար չէ լինել հարձակվողը, օգտակար է հետ մղել հարձակումը։

   Ուղղում, որ դառնում է պատիժ։ Գիծը թույլատրում է պաշտպանությունը և արգելում է հարձակումը։

2. Վեց՝ հինգերորդ տեղում

   Մանկական անմտություն։ Բարեհաջողություն։

   Չիմանալը և դրա մասին անկեղծ լինելը։ Դասականը սա գնահատում է ավելի բարձր, քան ցանկացած չափի ձևացրած կարողություն։

3. Վեց՝ չորրորդ տեղում

   Թակարդված անմտության մեջ։ Զղջում։

   Անտեղյակություն՝ առանց ուսուցչի և առանց որևէ իմացող մարդու հետ շփման։ Վեցագծի միակ դժբախտ գիծը։

4. Վեց՝ երրորդ տեղում

   Մի՛ առեք այս կնոջը։ Նա տեսնում է բրոնզե մարդուն և կորցնում է ինքն իրեն։ Ոչինչ բարեհաջող չի ընթանում։

   Կապվածություն ամեն ինչ փայլողի հանդեպ։ Գիծը վերաբերում է դատողության փոխարեն արտաքին տեսքից առաջնորդվելուն։

5. Ինը՝ երկրորդ տեղում

   Հիմարներին հանդուրժելը բարեհաջողություն է բերում։ Կին առնելը բարեհաջողություն է բերում։ Որդին ղեկավարում է տնտեսությունը։

   Հանդուրժողականությունը որպես կարողություն։ Այն մարդը, որ կարող է կրել ուրիշների անտեղյակությունը առանց արհամարհանքի, արժանի է վստահության։

6. Վեց՝ սկզբում

   Անմտությունը բացելու համար օգտակար է կարգապահությունը, ինչպես նաև հետո շղթաների հանումը։ Այդպես շարունակելը զղջում է բերում։

   Ուղղումն ունի սկիզբ և վերջ։ Կարգապահությունը, որ երբեք չի թուլանում, դադարում է ուսուցում լինելուց։

Առնչվող պատկերներ