Sơn Thủy Mông
蒙 · Méng
Một mạch suối dưới chân núi, nước vừa trồi lên mà chưa tìm được dòng chảy. Quẻ này nói về sự non dại, và về cách việc dạy dỗ thực sự vận hành.
- Số thứ tự Văn Vương
- 4 trong số 64
- Quái trên
- ☶ Gèn · Núi
- Quái dưới
- ☵ Kǎn · Nước
- Cấu tạo
- Núi trên nước
- Hào, từ dưới lên
- Âm · dương · âm · âm · âm · dương
- Chữ Hán
- 蒙 · Méng
Thoán từ
Hanh thông. Không phải ta tìm đứa trẻ dại, mà đứa trẻ dại tìm ta. Lần gieo đầu tiên ta đáp lời. Hỏi lần hai lần ba là quấy nhiễu, và quấy nhiễu thì không được đáp. Thưởng cho ai giữ vững đường lối.
Nơi duy nhất bản kinh mô tả phép tắc của chính mình. Hỏi một lần, thành tâm, và chấp nhận điều đến; hỏi đi hỏi lại là một cách không chịu lắng nghe.
Tượng
Một mạch suối trồi lên dưới chân núi. Vì thế người quân tử hành động quả quyết và nuôi dưỡng phẩm cách.
Nước vừa mới trồi lên thì chưa có dòng chảy. Sự quả quyết cho nó một dòng chảy, và phẩm cách là chất liệu làm nên lòng suối ấy.
Ý nghĩa của quẻ
Mông là quẻ của bản kinh nói về việc học, và nó nghiêm túc với cả hai vai: người chưa biết, và người được hỏi đến.
Thoán từ của nó là đoạn tự quy chiếu nhất trong sách. Lời sấm nói rằng nó không đuổi theo học trò, rằng nó đáp lại một câu hỏi thành tâm một lần duy nhất, và rằng hỏi lặp đi lặp lại là một hình thức áp lực mà nó sẽ không thưởng cho. Bất cứ ai từng gieo cùng một câu hỏi ba lần với hy vọng có được câu trả lời tốt hơn đều đã gặp đoạn văn này một cách rất cá nhân.
Các hào từ phân loại sự non dại thành từng kiểu. Có sự dại khờ có thể mở ra bằng kỷ luật, sự dại khờ cần được kiên nhẫn chịu đựng, sự dại khờ đuổi theo bất cứ thứ gì lấp lánh, sự dại khờ mắc kẹt không lối thoát, và sự dại khờ trẻ thơ mà bản kinh yêu thích nhất, bởi nó thành thật và vì thế có thể dạy được. Hào trên cùng khép lại bằng một lời cảnh báo dành cho người thầy chứ không phải học trò: sự sửa dạy dễ dàng biến thành gây hấn, và đến lúc đó nó ngừng có tác dụng.
Về cấu trúc, nước ở dưới và núi ở trên, nên đây là hoàn cảnh mà năng lượng tồn tại và bị giữ lại. Điều nó cần là một dòng chảy, và đó chính là điều việc dạy dỗ mang lại.
Khi luận quẻ
Mông khi làm câu trả lời thường có nghĩa là có ai đó trong chuyện này không biết mình đang làm gì, và quẻ này khá khoan dung về điều đó. Sự non dại là một giai đoạn, không phải một bản án.
Nếu bạn là người không biết, hãy hỏi thẳng thắn, một lần, và coi trọng câu trả lời. Nếu bạn là người biết, lời khuyên là kiên nhẫn có giới hạn: dạy dỗ, đừng trừng phạt, và buông bỏ sự ràng buộc ngay khi nó đã hoàn thành phận sự.
Sáu hào
Chỉ đọc lời của một hào khi lần gieo biến nó thành hào động. Chúng được liệt kê từ đỉnh hình xuống, theo cách quẻ được vẽ ra.
-
Thượng cửu
Đánh vào sự dại khờ. Làm kẻ tấn công thì không có lợi; ngăn chặn sự tấn công thì có lợi.
Sự sửa dạy biến thành trừng phạt. Hào này cho phép phòng vệ và cấm đoán tấn công.
-
Lục ngũ
Sự dại khờ trẻ thơ. Điềm lành.
Không biết, và thẳng thắn về việc không biết. Bản kinh đánh giá điều này cao hơn bất cứ sự giả vờ thành thạo nào.
-
Lục tứ
Mắc kẹt trong sự dại khờ. Hối tiếc.
Sự dại khờ không thầy dạy và không tiếp xúc với ai biết chuyện. Hào bất hạnh duy nhất trong quẻ.
-
Lục tam
Chớ lấy người phụ nữ này. Nàng thấy một người đàn ông bằng đồng mà đánh mất chính mình. Không gì có lợi.
Sự gắn bó với thứ gì lấp lánh nhất. Hào này nói về việc bị dẫn dắt bởi vẻ ngoài chứ không phải óc phán đoán.
-
Cửu nhị
Bao dung với kẻ dại mang lại điềm lành. Cưới vợ mang lại điềm lành. Người con trai gánh vác việc nhà.
Sự bao dung như một năng lực. Người có thể mang vác sự thiếu hiểu biết của kẻ khác mà không khinh miệt chính là người đáng được tin cậy.
-
Sơ lục
Để mở sự dại khờ, kỷ luật có ích, và việc tháo gông xiềng sau đó cũng vậy. Cứ tiếp tục theo cách đó sẽ mang lại hối tiếc.
Sự sửa dạy có khởi đầu và có kết thúc. Kỷ luật không bao giờ được buông ra thì thôi không còn là dạy dỗ nữa.
Các quẻ liên quan
Bài viết mới nhất
Khám phá trí tuệ cổ xưa của các lá bài tarot và mở khóa những bí ẩn của hành trình tâm linh của bạn. Blog của chúng tôi là cánh cửa dẫn bạn đến việc hiểu biết về biểu tượng phong phú, ý nghĩa và ứng dụng thực tiễn của việc đọc tarot.