பென்டக்கிள்களின் பேஜ்

உருவமைப்பு மற்றும் குறியீடுகள்

பமீலா கோல்மன் ஸ்மித் பென்டக்கிள்களின் பேஜை ஒரு பரந்த பச்சை நிற சமவெளியில் நிற்கும் தனித்த இளைஞனாக வரைந்துள்ளார். அவர் ஒரு தங்க பென்டக்கிளை கண் மட்டத்திற்கு உயர்த்திப் பிடித்து, நிலையான, ஆழ்ந்த ஆர்வத்துடன் அதை ஆராய்கிறார். கூட்டங்களோ கட்டடங்களோ இல்லை, திறந்த நிலம் மட்டுமே உள்ளது. அந்த தனிமை வேண்டுமென்றே அமைக்கப்பட்டுள்ளது. இது ஆழ்ந்த செறிவை குறிக்கிறது; அந்த உருவம் தனது கைகளில் உள்ள பொருளுக்கு முழுமையாக அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது.

ஸ்மித்தின் தட்டில் உள்ள ஒவ்வொரு நிறமும் அர்த்தத்தை கொண்டுள்ளது. சிவப்பு மலர் வடிவங்கள் கொண்ட பச்சை நிற அங்கி, சிவப்பு நிற தலைப்பாகை மற்றும் கருமையான தாவணியுடன் முடிவடைந்துள்ளது. இது பூமியின் வளர்ச்சியையும் ஏற்புத்திறனையும், ஆர்வம் மற்றும் நனவான மனக் கவனத்துடன் இணைக்கிறது. பூக்கள் பேஜை இயற்கை சுழற்சிகளுடனும், கண்ணுக்குத் தெரியாத எண்ணத்தை உறுதியான வடிவமாக மாற்றும் பூமியுடனும் இணைக்கின்றன. அவரது காலடியில் உள்ள பச்சை வயல் பொருள் விஷயங்களில் வெற்றியைக் குறிக்கும் வளத்தையும், வற்றாத வாழ்க்கை ஆற்றலையும் குறிக்கிறது. அந்த உருவத்தின் பின்னால் உழப்பட்ட பூமி உள்ளது. இது ஆரம்பக்கட்ட வேலைகள் ஏற்கனவே முடிந்துவிட்டன என்பதையும், மண் தயார் செய்யப்பட்டுள்ளது என்பதையும் காட்டுகிறது; இது ஒரு வழிகாட்டி அல்லது இருக்கும் அடித்தளத்தைக் குறிக்கிறது. வெகு தொலைவில் ஒரு சிறிய மரங்களின் கூட்டமும், மென்மையான மலைத்தொடரும் அமைந்துள்ளன. சிரமங்கள் ஏற்கனவே கடக்கப்பட்டுள்ளன என்பதையும், உயர்ந்த லட்சியங்கள் இன்னும் முன்னால் உள்ளன என்பதையும் அவை காட்டுகின்றன. அவற்றின் மென்மையான சரிவுகள் பாதை சவாலானது என்றாலும் நடக்கக்கூடியது என்று கூறுகின்றன. இவற்றுக்கு பின்னால் ஒரு பிரகாசமான மஞ்சள் வானம் ஒளிர்கிறது. இது புத்திசாலித்தனம், ஆற்றல், படைப்பாற்றல் மற்றும் வரவிருக்கும் எதற்கும் நம்பிக்கையான, ஆற்றல்மிக்க அணுகுமுறையின் ஸ்மித்தின் குறியீடாகும்.

அவரது தோரணை முழு அட்டைக்கும் மையமாக உள்ளது. பென்டக்கிள்களின் நைட் அடிவானத்தை நோக்கி தனது நாணயத்திற்கு அப்பால் பார்க்கும்போதும், ராஜா தனது நாணயத்தின் மீது ஒரு காலை வைத்து ஆளுமையை வெளிப்படுத்தும்போதும், இந்த பேஜ் நாணயத்தை நெருக்கமாக ஆராய்கிறார். பௌதீக உலகத்தை வடிவமைக்க முயற்சிக்கும் முன் அது எப்படி வேலை செய்கிறது என்பதைக் கற்றுக்கொள்கிறார். அவரது நம்பிக்கையான, நிலையான நிலைப்பாடு உடல் வலிமையையும், பொருள் செழிப்புக்காக உழைக்கும் தெளிவான விருப்பத்தையும் கொண்டுள்ளது.

முக்கிய அர்த்தம்

ரைடர்-வெயிட்-ஸ்மித் டாரட்டில், பென்டக்கிள்களின் பேஜ் பூமி சூட்டின் மாணவர், இளைய அரசவை பதவி மற்றும் நடைமுறை வெளிப்பாட்டின் முதல் தீப்பொறி. அவர் வளமான மண்ணில் விதைக்கப்பட்ட விதை. பொறுமையான முயற்சியின் தொடக்கத்தில் உள்ள மூல சாத்தியக்கூறு, கற்றுக்கொள்ளும் உண்மையான தாகம், ஆனால் அவசரப்பட விருப்பமில்லை. ராஜா ஆளுமையைக் கொண்டிருக்கும் இடத்தில், பேஜ் தொடக்கங்களைக் கொண்டுள்ளார்.

ஸ்மித்தின் அட்டை இதை பணம், வேலை மற்றும் உடலின் நடைமுறை உலகங்களில் உறுதியாக நிலைநிறுத்துகிறது. பூமியின் அரசவை அட்டையாக, இது சிந்தனையை பொருளாகக் கொண்டுவருகிறது. சில வாசகர்கள் பேஜை பூமியின் காற்று, சிந்தனைப் பகுதி என்று கருதுகின்றனர்; உறுதியான ஒன்றை மாஸ்டர் செய்யத் துடிக்கும் மனம். அதனால்தான் இந்த உருவம் மாணவராக நம்பகத்தன்மையுடன் வாசிக்கப்படுகிறது: கவனம் செலுத்தப்படுகிறது, விவரங்கள் கவனிக்கப்படுகின்றன, அறிவு பயன்படுத்தப்படுகிறது. ஒரு பேஜாக அவர் ஒரு தூதுவரும் ஆவார். அவர் கொண்டு வரும் செய்திகள் பெரும்பாலும் பௌதீக ரீதியாகவும் ஆக்கபூர்வமாகவும் இருக்கும். இது திடீர் செய்தியாக இல்லாமல், ஏற்கனவே அமைக்கப்பட்ட அடித்தளத்தின் பலனாக இருக்கும்.

நேரான அர்த்தம்

நேராக வரும்போது, இது டெக்கின் உறுதியான மாணவர் அட்டை. இது கேள்வியாளரிடம் தொடக்கங்களை தீவிரமாக எடுத்துக்கொள்ளவும், அகந்தையைக் கைவிட்டு, அடிப்படைகளை நேர்மையாகக் கற்றுக்கொள்ளும் ஆரம்ப மனநிலையுடன் ஒரு புதிய திறனை அணுகவும் கேட்கிறது. இது சுருக்கமான விவாதத்தை விட, அனுபவபூர்வமான, நடைமுறைப் படிப்பை ஆதரிக்கிறது: பயிற்சி, தொழில் படிப்பு, சந்தைப்படுத்தக்கூடிய திறன். ஒரே இரவில் கிடைக்கும் லாபங்களின் கற்பனையை இது முற்றிலும் நிராகரித்து, மெதுவான, முறையான கட்டமைப்பை ஆதரிக்கிறது. ஒரு பொருள் அல்லது நிதி வாய்ப்பு உருவாகிறது என்பதை இது சமிக்ஞை செய்கிறது.

காதலில். ஒரு ஆர்வமுள்ள, ஆரம்பக்கட்ட ஈர்ப்பு, ஈடுபடுவதற்கு முன் ஆராய்கிறது. இது வேலை அல்லது படிப்பு போன்ற பகிரப்பட்ட நடைமுறை அடிப்படையில் இருந்து வளரக்கூடும், மேலும் இது வேண்டுமென்றே செய்யப்படும் முயற்சியால் மட்டுமே ஆழமடைகிறது. நிலையான மற்றும் உண்மையானது என்றாலும், இன்னும் நைட்டின் ஆர்வமோ அல்லது ராஜாவின் அர்ப்பணிப்போ இல்லை.

தொழிலில். ஒரு படிப்பைத் தொடங்குவதற்கும், பயிற்சி பெறுவதற்கும் அல்லது புதிய துறையை ஆராய்ச்சி செய்வதற்கும் இது ஒரு வலுவான அடையாளம். இது உன்னிப்பான திட்டமிடல், பட்ஜெட் மற்றும் நிறுவப்பட்ட அறிவின் பொறுமையான தேர்ச்சிக்கு வெகுமதி அளிக்கிறது. இது பெரும்பாலும் வேலை வாய்ப்பு அல்லது ஏற்புக் கடிதம் போன்ற உறுதியான நற்செய்திகளுடன் வருகிறது.

நிதியில். மூலதனம் மற்றும் மிதமான முதல் படிகள்: சேமிப்புத் திட்டம் தொடங்கப்பட்டது, ஒரு சிறிய வாய்ப்பு அடையாளம் காணப்பட்டது, பாதுகாப்பான எதிர்காலத்தின் முதல் செங்கற்கள் எச்சரிக்கையான, பழமைவாத கவனிப்புடன் அமைக்கப்பட்டன.

ஆரோக்கியத்தில். ஒரு நடைமுறை புதிய தொடக்கம், உடல் எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வது மற்றும் நிலைத்திருக்கும் நடைமுறைகளை உருவாக்குவது. இந்த அட்டை கர்ப்பத்தின் வலுவான குறிகாட்டிகளில் ஒன்றாகும்; விதை நடப்பட்டு அமைதியாக வளர்கிறது.

தலைகீழ் அர்த்தம்

தலைகீழாக, ஸ்மித்தின் வயலின் நிலையான பூமி ஆற்றல் சிதறுகிறது. ஆர்வமுள்ள மாணவர் கவனச்சிதறல் கொண்டவராக மாறுகிறார், மேலும் சாத்தியமான வளமான மண் நடப்படாமல் போகிறது. தெளிவான அறிகுறி கவனம் மற்றும் தொடர்ச்சியின் இழப்பு: படிப்புகளை வாங்கி முடிக்காதவர், எதிலும் தேர்ச்சி பெறாமல் ஒரு பொழுதுபோக்கிலிருந்து இன்னொரு பொழுதுபோக்கிற்குத் தாவுபவர். இதை டாரட் சமூகங்கள் 'மினுமினுக்கும் பொருள் நோய்க்குறி' என்று அழைக்கின்றன; ஒரு புதிய யோசனையால் கவரப்பட்டு, மந்தமான, மீண்டும் மீண்டும் செய்யும் வேலை தொடங்கும் தருணத்தில் விலகிச் செல்பவர்.

இதற்கு அடியில் உள்ள தடை அரிதாகவே வெறும் சோம்பேறித்தனமாக இருக்கும். பெரும்பாலும் இது தோல்வி பயம் அல்லது தொலைதூர இலக்கின் மீது நிலைநிறுத்தப்பட்ட பரிபூரணவாதம், பணியின் சுத்த அளவைப் பார்த்து உறைந்துபோதல். லட்சியத்தை தினசரி, நிர்வகிக்கக்கூடிய படிகளாக உடைக்க மறுப்பதன் மூலம், கேள்வியாளர் முழுமையாக நின்றுவிடுகிறார். அட்டை குறுகிய கால சிந்தனை மற்றும் பொருள் முதிர்ச்சியின்மையையும் காட்டலாம்; பொறுமையான கட்டமைப்பை விட விரைவான வெற்றிகளைத் துரத்துவது. தொழில் சோர்வில், கற்பதன் அசல் மகிழ்ச்சியை இழந்த ஒரு மாணவரை இது சுட்டிக்காட்டுகிறது. ஆர்வத்துக்காகவே அதனுடன் மீண்டும் இணைவதே இதன் ஆலோசனையாகும்.

காதலில். முயற்சியாக முதிர்ச்சியடையாத ஆர்வம், வெறும் வசதிக்கான பிணைப்பு அல்லது உண்மையான அர்ப்பணிப்பை வழங்க முடியாத முதிர்ச்சியற்ற நபர்.

தொழிலில். தேங்கிய படிப்பு, தள்ளிப்போடுதல் அல்லது பிரமாண்டமாக அறிவிக்கப்பட்ட ஆனால் செயல்படுத்தப்படாத திட்டம்.

நிதியில். பொறுமையின்மை, ஆபத்தான ஆராயப்படாத திட்டங்கள் மற்றும் அவற்றுக்கு நிதியளிப்பதற்கான தினசரி வேலைகள் இல்லாத ஆடம்பர பகல் கனவுகள்.

ஆரோக்கியத்தில். நல்ல நடைமுறைகள் தொடங்கப்பட்டு கைவிடப்பட்டன, அல்லது ஆரம்ப உந்துதலை வற்றச் செய்த ஒரு அரைவை.

வரலாற்று குறிப்புகள்

ரைடர்-வெயிட்-ஸ்மித் டாரட் 1909 இல் வில்லியம் ரைடர் & சன் நிறுவனத்தால் வெளியிடப்பட்டது. இது ஆர்தர் எட்வர்ட் வெயிட்டின் வழிகாட்டுதலின் கீழ் பமீலா கோல்மன் ஸ்மித்தால் விளக்கப்பட்டது. இதன் மிகப்பெரிய கண்டுபிடிப்பு மைனர் ஆர்க்கானா ஆகும்: பழைய டாரோ டி மார்சேய் மைனர் அட்டைகளை சூட் சின்னங்களின் வெற்று வடிவியல் ஏற்பாடுகளாக விட்டுவிட்டு, ட்ரம்ப்கள் மற்றும் கோர்ட்களுக்கு மட்டுமே விளக்கப்பட்ட உருவங்களை சேமித்து வைத்திருந்த நிலையில், ஸ்மித் ஒவ்வொரு பிப் அட்டைக்கும் ஒரு முழு உருவகக் காட்சியை வழங்கினார். அவரது பென்டக்கிள்களின் பேஜ், ஒரு திறந்தவெளியில் நாணயத்தை ஆராயும் தனித்த இளைஞன், இன்று பெரும்பாலான வாசகர்கள் பயன்படுத்தும் படமாக உள்ளது.

வெயிட் மற்றும் ஸ்மித் இருவரும் ஹெர்மெடிக் ஆர்டர் ஆஃப் தி கோல்டன் டானின் உறுப்பினர்களாக இருந்தனர். டாரட்டின் குறியீடு அதன் போதனைகளையும், 19 ஆம் நூற்றாண்டின் அமானுஷ்யவாதியான எலிபாஸ் லேவியையும் ஈர்க்கிறது. சூட் முதலில் காயின்கள் அல்லது டெனியர்களாகத் தொடங்கியது; இடைக்கால வணிக வர்க்கம் மற்றும் அன்றாட வர்த்தகத்தின் அடையாளங்கள். 1855 இல் லேவி பேன்டக்கிள் (pantacle), மாயாஜால தாயத்து என்ற வார்த்தையை பிரபலப்படுத்தினார், மேலும் நாணயங்களை பாதுகாப்பு மற்றும் வெளிப்பாட்டின் கருவிகளாக மாற்றினார். வெயிட் அந்த மாற்றத்தை ஏற்றுக்கொண்டார். சூட்டை வெறும் பணத்திலிருந்து முழு பௌதீக உலகத்திற்கும், ஆவியை பொருளாகக் கொண்டுவரும் ரசவாதத்திற்கும் உயர்த்துவதற்காக நாணயங்களை ஒரு வட்டத்தில் பொறிக்கப்பட்ட பென்டாகிராம் மூலம் குறித்தார்.

தொடர்புகள்

தரவரிசை. பேஜ், அரசவையின் இளையவர், சூட்டின் மாணவர் மற்றும் தூதர். தோத் அமைப்பில் இந்த பதவி இளவரசி என்று மறுபெயரிடப்பட்டது.

ஜோதிடம். டெக்கான்-ஆளும் நைட்ஸ், குயின்ஸ் மற்றும் கிங்ஸ் போலல்லாமல், பேஜ்கள் எந்த ஒரு அடையாளத்தையும் கொண்டிருக்கவில்லை. கோல்டன் டான் அமைப்பில் அவர்கள் வட துருவத்தை சுற்றியுள்ள வானத்தின் ஒரு முழு கால்பகுதியை நிர்வகிக்கிறார்கள், மேலும் பென்டக்கிள்களின் பேஜ் மேஷம், ரிஷபம் மற்றும் மிதுனம் ஆகியவற்றைக் கொண்ட கால்பகுதியை ஆளுகிறார்; இது நிலையான, பூமிக்குரிய ரிஷபத்தால் தொகுக்கப்பட்டுள்ளது. டெக்கின் சொந்த வாசிப்பு மூன்று பூமி அடையாளங்களிலிருந்தும் அவரது குணாதிசயங்களை சேகரிக்கிறது: ரிஷபத்தின் பொறுமை, கன்னியின் விரிவான நடைமுறைத்தன்மை மற்றும் மகரத்தின் லட்சியம்.

உறுப்பு. பூமி, பென்டக்கிள்கள் சூட் மூலம்: வேலை, உடல், பணம் மற்றும் உறுதியான முடிவுகள், இங்கே அதன் இளைய மற்றும் மிகவும் ஏற்றுக்கொள்ளும் வடிவத்தில்.

கபாலா. பேஜ் மல்குத்தில் (ராஜ்ஜியம்) அமர்ந்திருக்கிறார், இது அட்டையை மல்குத்தில் மல்குத், பூமியின் பூமி, அமைப்பில் அடர்த்தியான மற்றும் மிகவும் பௌதீக புள்ளியாக ஆக்குகிறது. தெய்வீக பெயரின் இறுதி ஹே (Hé) ஆக அவள் ராணியாக விதிக்கப்பட்ட மகள் ஆவாள். அமைதியாக இருப்பதற்காக (to keep silent) கோல்டன் டான் 'டாசெர்' (Tacere) என்று பெயரிட்ட பூமியின் சக்தியை அவள் வைத்திருக்கிறாள்.

உறுப்பு கண்ணியம். ஒரு பூமி அரசவை அட்டையாக அவர் தன்னைச் சுற்றியுள்ள அட்டைகளை நிலைநிறுத்துகிறார், குறிப்பாக கவலையான காற்று மற்றும் நிரம்பி வழியும் நீர், நடைமுறை மற்றும் சாதிக்கக்கூடிய ஒரு பரவலை நங்கூரமிடுகிறார்.

உளவியல் பார்வை

உளவியல் ரீதியாக, ஸ்மித்தின் பேஜ் என்பது ஆரம்ப மனநிலையை ஒரு நிலைப்பாடாக மாற்றுவதாகும். நீங்கள் இருப்பதை விட மேலும் এগিয়ে இருப்பதாக பாசாங்கு செய்யாமல் ஒரு புதியவராக இருக்க விருப்பம், அடிப்படைகளை உங்களுக்குக் கீழே இருப்பதை விட உண்மையான சுவாரஸ்யமானதாகக் கண்டறிவது. அவனது முழு வளர்ச்சிப் பணியும் தொடங்குகிறது, ஒரு விருப்பத்தை ஒரு உறுதியான படியாக மாற்றுகிறது.

அந்தப் படி வராத இடமே நிழல். ஒரு பௌதீகப் பணியை அதிக அறிவுஜீவித்துவமாக்குவது அது நடப்பதைத் தடுக்கிறது: முதல் செங்கல்லை அமைப்பதற்குப் பதிலாக கேள்வியாளர் சிந்திக்கிறார், திட்டமிடுகிறார், மரணம் வரை இலக்கைப் பற்றி கவலைப்படுகிறார். வாசிப்புகளில் பேஜ் மீண்டும் மீண்டும் தோன்றும்போது, பயிற்சியாளர்கள் அதை நிலைநிறுத்துவதற்கான கோரிக்கையாக எடுத்துக்கொள்கிறார்கள்; கேள்வியாளர் மனக்கவலை அல்லது உணர்ச்சிக் கொந்தளிப்பில் தொலைந்துவிட்டார் என்பதற்கும், உடலுக்கும் அடுத்த சாத்தியமான செயலுக்கும் திரும்பி வர வேண்டும் என்பதற்கும் இது ஒரு சமிக்ஞையாகும்.

டெக்குகளில் பென்டக்கிள்களின் பேஜ்

இந்த டெக் வயலில் உள்ள தனித்த மாணவனின் இல்லமாகும், எனவே இது பிற மரபுகள் வாசிக்கப்படும் குறிப்பை அமைக்கிறது. பழைய டாரோ டி மார்சேய் அத்தகைய காட்சியைக் கொண்டிருக்கவில்லை: அதன் அரசவை உருவம் முறையான ஆரம்ப பாணியில் நிற்கிறது, அதன் அர்த்தம் ஒரு கதைப் படத்தை விட பதவி மற்றும் சூட்டிலிருந்து எடுக்கப்பட்டது, மேலும் அதன் மைனர் பிப்கள் வெற்று வடிவியல் நாணயங்கள்.

க்ரோலி மற்றும் ஹாரிஸின் தோத் டெக் அட்டையை பிரின்சஸ் ஆஃப் டிஸ்க்ஸ் என்று மறுபெயரிட்டு அவளை பூமி உறுப்பின் இறுதிப் பொருளாக்குகிறது: ஒளிரும் இளம்பெண், பெரும்பாலும் கர்ப்பமாக இருப்பார், கதிரியக்க வட்டைப் பிடித்துக்கொண்டு, மேஷத்துடனும் கருப்பையின் படைப்பு சக்தியுடனும் அவளை இணைக்கும் சிறகுகள் கொண்ட ஆட்டுக்கிடாவின் தலையுடன் முடிசூட்டப்பட்டாள். க்ரோலி இளவரசிகளை தவிர்க்க முடியாத உந்தத்தின் மந்தநிலை என்று அழைத்தார்; நிலையானது ஆனால் கொந்தளிப்பானது, ஆற்றல் மீண்டும் உறிஞ்சப்பட்டு பிரபஞ்ச சுழற்சி மூடும் புள்ளி. நவீன டெக்குகள் தங்கள் சொந்த வாசகர்களுக்காக உருவத்தைப் புதுப்பிக்கும் அதே வேளையில் ஸ்மித்தின் மாணவர் மற்றும் தூதர் மையத்தை வைத்திருக்க முனைகின்றன.

கலவை மற்றும் சூழலில்

RWS சூட் கதையில் பென்டக்கிள்களின் பேஜ் கைவினைத்திறனின் முதல் கட்டமாகும்: அவர் பொருளைப் படித்து வேலையைத் திட்டமிடுகிறார், அதே இடத்தில் பென்டக்கிள்களின் எட்டு பின்னர் அதை ஒழுக்கமான தனிமையில் சுத்தி செய்கிறது, மற்றும் பென்டக்கிள்களின் மூன்று முடிக்கப்பட்ட திறனை ஒத்துழைப்புக்குக் கொண்டுவருகிறது. மற்ற பேஜ்களுக்கு எதிராக அவர் மிக மெதுவானவர் மற்றும் மிகவும் நம்பகமானவர்; ஒரு விஷயம் உண்மையில் எப்படி கட்டமைக்கப்படுகிறது என்று கேட்பதன் மூலம் நெருப்பு, நீர் மற்றும் காற்றை நிலைநிறுத்துபவர். நவீன காதல் வாசிப்புகளில் ஸ்மித்தின் ஒரு இளைஞன் நாணயத்தைப் பார்க்கும் உருவம், போன் திரை வழியாக அமைதியாகக் கண்காணிக்கும் ஒருவராக, எந்த நகர்வும் செய்யாமல் தூரத்திலிருந்து பார்ப்பவராக மீண்டும் வாசிக்கப்படுகிறது.

தன்னைச் சுற்றியுள்ளவற்றையும் அவர் நிலைநிறுத்துகிறார். டவருடன் அவர் சரிந்த மறுநாள் அழிக்கப்பட்ட நிலத்திற்கான விதைகளுடன் வரும் மாணவர். பென்டக்கிள்களின் ஐந்து உடன் அவர் பற்றாக்குறையிலிருந்து விடுபடுவதற்கான நடைமுறை வழியையும், மீண்டும் கட்டியெழுப்புவதற்கான புதிய திறனையும் வழங்குகிறார். ஜஸ்டிஸ் உடன் அவர் முறையான ஒப்பந்தங்கள் மற்றும் சிறந்த அச்சு வாசிப்பைக் குறிக்கிறார். வாள்களின் ஆறு உடன் அவர் நகர்வின் தளவாடங்களைக் கையாளுகிறார்; பணத்தை மிச்சப்படுத்துகிறார் மற்றும் வெளியேறும் பௌதீக யதார்த்தத்தை எதிர்கொள்கிறார். ஆலோசனையாக, சிறியதாகத் தொடங்கி வேலையைச் செய்யுங்கள் என்று கூறுகிறார்; ஒரு முடிவாக, அவர் சம்பாதித்த, படிப்படியான வெற்றியளிப்பதாக உறுதியளிக்கிறார். ஆம்-அல்லது-இல்லை வாசிப்பில் அவர் நிபந்தனைக்குட்பட்ட ஆம்; கேள்வியாளர் படிப்பையும் முயற்சியையும் செலுத்தினால் இது சாத்தியமாகும்.