Aziz ve Tılsım Prensi

Dersler başlamaktadır ve özümsenecektir. Tılsım Prensi meraklı ve çalışkan bir halde, ilk pratik adıma hazır olarak gelir; düz Aziz'in ise hazırda bekleyen yapısı, müfredatı ve deneyimli rehberi vardır. Bir okul kontenjanı, bir çıraklık, işi bilen bir yöneticinin yanındaki ilk rol ya da para yönetimi üzerine bir başlangıç kursu bu duruma tam uyar. Bir başvuru hakkında iyi haber gelebilir. Flört eden biri için ilişki, baştan itibaren güvenilirlikle gösterilen özen ve ortak değerler duygusuyla yavaş ve ciddi biçimde başlayabilir. Prens sikkesini dikkatle inceler; Aziz ise ondan değiştirmeye çalışmadan önce malzemenin kurallarını öğrenmesini ister.

Derslik hazırdır ama Tılsım Prensi'nin dikkati başka yerdedir. Ters Tılsım Prensi işleri erteler, odağını kaybeder ve bir sonraki parlak şeyin peşine düşer. Standartlar, bir çalışma takvimi ve süreç sonundaki yeterlilik ise düz Aziz tarafından korunarak yerinde durur. Bir kursa başlanıp yarıda bırakılabilir ya da kıdemsiz bir çalışan işin dayandığı ayrıntıları atlayabilir. Aziz disiplini ve danışanı sorumlu tutan bir mentoru destekler. Aşkta saf ya da gerçekçi olmayan bir bakış hayal kırıklığına yol açabilir ve beklentileri belirlemek için daha dengeli birine ihtiyaç duyulabilir. Öğrenci durulup odaklanırsa fırsat açık kalır.

Ters Aziz bir öğretmenin, yöneticinin ya da kurumun yeni fikirleri kabul etmeye yanaşmayan dar görüşlü ve dogmatik yüzü olabilir veya danışanın okula dair giderek büyüyen kendi kuşkusunu gösterebilir. Düz Tılsım Prensi buna rağmen pratik ve düzenli biçimde çalışmayı sürdürür. Bir stajyer eski yöntemlere saplanmış bir yöneticiyle çalışsa bile tek başına okuyup pratik yaparak işte ustalaşabilir. Yeni bir ilişki aile ya da topluluktan onay görmeyebilir ve Prens'in sabrı bağın yine de gelişmesine olanak tanır. Burada Prens'in çalışkanlığı Aziz'in direncinden daha ağır basar. İş yerinde gerçekten neyin işe yaradığının notunu tutan bir stajyer, el kitabını hiç güncellemeyen bir yöneticinin ötesine geçerek öğrenebilir.

Öğrenci kapıdan çıkar ve plan da onunla birlikte gider. Ters Aziz'den gelen otoriteye meydan okuma ve öğüt dinlemeyi reddetme hali, ters Tılsım Prensi'ni tembelliğini, parayla ilgili dikkatsizliğini ya da uzun vadeli plan eksikliğini düzeltecek kimseden yoksun bırakır. Biri yerine koyacak hiçbir şeyi olmadan tepkiyle bir kursu bırakabilir ya da ne gerektirdiğini öğrenmeden bir işe kalkışabilir. İlk maaştan gelen para bir bütçe olmadan eriyip gidebilir. Bir ilişkide olgunlaşmamışlık ve bağlılığa direnç, işlerin çekingen bir başlangıcın ötesine geçmesini engeller. Çıkış yolu mütevazıdır: tek bir öğretmen, tek bir plan ve tamamlanmış küçük bir iş. Ters Aziz buna özgürlük diyebilir; ancak çalışma olmadan Prens'in başlangıcı hiçbir yere varmaz.